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如今，您可以走到任何地方 – 出現在電視節目中，廣告中，作為購買中心的背景噪音以及我們的電話和收音機。無論您是誰，音樂都有能力影響您的心情 – 但是音樂的力量比您想像的要深得多 – 尤其是對於孩子而言。研究研究表明，音樂訓練可以幫助改善兒童的腦力，這意味著演奏樂器以及學習節奏可以提供相當大的優勢 – 從更好的自尊和社交技能到增強的智商。
音樂可以點燃兒童發展的所有領域：運動，語言，識字，情感，社交以及知識分子 – 激勵身體和思想一起工作。遵守只是一些使用樂器創新的方法可能對您的孩子有利。
1.提升智商
從也許最明顯的選擇開始 – 早期的音樂訓練會鼓勵大腦不同領域的發展 – 從而促進了更高的兒童智商。 2004年，E。GlennSchellenbergdispover的一本研究，在孩子們中有點明顯的iqincrease提供了定期的鋼琴和語音課程。 Schellenberg在他的研究中發現，孩子們在機構的時間課程中提供音樂課程，通常檢查比其他團體更高。更重要的是，一項在2007年發表的研究證實，基礎機構的學員為音樂教育提供了更好的計劃，在數學標準化測試中得分高於20％，而英語中的學員則比具有不良音樂計劃的機構高22％。這些研究中包括的科學家認為，音樂訓練中所需的集中度等於標準化測試中所需的重點。
2.改善了言語智力
正如它對一般智商有影響一樣，研究發現，早期兒童進步的音樂訓練也可以幫助提高口頭智能領域的表現。研究研究表明，常規的音樂訓練可以幫助建立大腦的左半球，尤其是與處理語言相關的區域。這樣的信息表明，音樂對認知改善，語言和興趣產生了消除的影響 – 導致對兒童教育和發展的未來產生相當大的影響。
3.更好的社交技能
對於學齡前的孩子來說，音樂可以是一種充滿活力的發現體驗，可以鼓勵他們增強社交技能。通過使Musicin成為團體環境 – 孩子們確切地發現瞭如何作為一個團隊合作，同時為發展創意和表現力的發展做出貢獻。音樂課程和團體表演可以幫助孩子們理解他們可以通過貢獻自己的一定噪音來增強某些東西 – 強調團隊合作的價值和個人成長。同時，他們發現了更多關於共享，合作，妥協，集中以及想像力的更多信息 – 所有技能在發展到學校，輸入新友誼以及應對新挑戰時可能是必不可少的。
4.增強自尊心
Musiclessons提供了一個有用的論壇，在該論壇中，孩子們確切地發現瞭如何提供以及接受建設性的批評。尋找有助於將不利評論轉化為積極修改的催化劑的技能是發展自信心的絕佳方法。特別是，小組課程經常幫助孩子們理解，沒有人（包括他們的同齡人和他們自己）是完美的，而且每個人都可以始終發現要改進的領域。這種改善的自尊可以轉移到生活的其他領域，以及隨著孩子的音樂技能的增長，他們將建立一個有助於他們從人群中伸出的角色。
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5.微調的耐心和紀律
沒有孩子會拿起樂器，也可以像專業人士一樣立即演奏。因此，音樂課向孩子們展示了延遲的滿足感 – 在您發出希望的噪音之前，您必須確切地發現如何握住樂器，哪些動議創造了哪些音符等等。演奏樂器教ki在持續的努力中，要滿足其目標的努力。無論是參加需要相當高的集中註意力的個人課程，還是參加小組會議，孩子們都建立了紀律技能。更重要的是，在小組課程中，年輕的音樂家發現表現出尊重，專心，並磨練他們的耐心。
孩子們在音樂上繁榮
音樂和兒童進步之間的有利聯繫數量每天都在增長。研究研究發現了音樂和空間時間技能之間的悠閒聯繫 – 協助年輕人想像一下必須匯總的方面，以解決問題，並在其解決方案中具有創新性。在進行的所有研究中，都沒有將音樂和孩子們融合在一起的缺點。無論是享受和平和享受，都起源於一件華麗的作品 – 還是獲得了語言和社會的新技能，音樂都可以豐富它所感動的每個人的生活 – 從孩子到關心他們的人。
貢獻者：加利福尼亞音樂工作室。發現鋼琴，吉他，聲音，小提琴，鼓以及更多。各個年齡段的學員的個人家庭或工作室課程。您所學方法的個性化課程。加入我們，進行免費的見證和活動。今天就開始了。
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